В исследовании рассматривается влияние tRNS в различных условиях.

Хотя многие из нас могут искать тихое место для учебы, «шум» может сыграть важную роль, помогая некоторым людям улучшить свой учебный потенциал.

Университет Эдит Коуэн (ECU) исследовал эффекты транскраниальной стимуляции случайным шумом (tRNS) в различных условиях и обнаружил, что эта технология может иметь множество применений.

Несмотря на свое название, tRNS не использует шум в повседневном слуховом смысле этого слова.

Вместо этого он видит электроды, прикрепленные к голове, чтобы слабый ток мог проходить через определенные участки мозга.

Руководитель исследования доктор Оно ван дер Гроен сказал, что исследование показало, что tRNS является многообещающим инструментом для помощи людям с ограниченными способностями к обучению.

Влияние на обучение многообещающее: оно может ускорить обучение и помочь людям с неврологическими заболеваниями».

Доктор Оно ван дер Гроен, Университет Эдит Коуэн

«Поэтому люди с ограниченными возможностями обучения могут использовать его, например, для повышения скорости обучения.

«Он также был опробован на людях с нарушениями зрения, такими как инсульт и черепно-мозговая травма.

«Когда вы добавляете такую ​​​​мотивацию во время обучения, вы получаете лучшую производительность, более быстрое обучение и больше внимания после этого».

Доктор ван дер Гроен сказал, что тРНК работает, позволяя мозгу формировать новые связи и пути, процесс, известный как нейропластичность.

«Если вы чему-то научились, в вашем мозгу должны произойти изменения в нейропластике, что позволит вам усвоить эту информацию», — сказал он.

«И это инструмент для повышения этой нейропластичности».

Доктор ван дер Гроен сказал, что tRNS оказывает два воздействия на мозг: «острый» эффект, который позволяет человеку работать лучше, подвергаясь tRNS, и модулирующий эффект, дающий устойчивые результаты.

«Если вы сделаете 10 сеансов задачи на визуальное восприятие с tRNS, а затем вернетесь и повторите ее снова без нее, вы обнаружите, что ваши результаты лучше, чем у контрольной группы, которая ее не использовала», — сказал он.

Идея расширения возможностей обучения с помощью таких технологий, как tRNS, вызывает много вопросов.

Хотя это актуально для людей с ограниченными возможностями и недостатками в обучении, оно также поднимает вопрос о том, может ли человек с нейротипом вывести свой интеллект на новый уровень, подобно концепции в фильме. «без ограничений».

Доктор ван дер Гроен говорит, что потенциал есть, но есть также признаки того, что он не создаст «новый уровень» интеллекта.

«Вопрос в том, если вы нервничаете, действительно ли вы выступаете на пике своих возможностей», — сказал он.

«Есть тематическое исследование, в котором пытались повысить математические способности суперматематика, в случае с ним это не сильно повлияло на его успеваемость, возможно, потому, что он уже является одним из лучших в своей области.

«Но его можно использовать, если вы изучаете что-то новое».

Хотя технология все еще находится в зачаточном состоянии, и люди могут получить доступ к tRNS, только пройдя контролируемые испытания, доктор ван дер Гроен сказал, что очевидная практичность и безопасность означают, что существует большой потенциал для целого ряда приложений.

«Концепция относительно проста, — сказал он.

«Это как батарейка: ток идет от плюса к минусу, но он также проходит через вашу голову.

«Мы работаем над исследованием, где мы отправляем оборудование людям, а они сами все внедряют удаленно.

«Так что в этом отношении его очень легко использовать».

Ученые всего мира также изучают влияние tRNS на когнитивные функции, рабочую память, сенсорную обработку и другие аспекты поведения, при этом технология становится средством лечения ряда клинических состояний.

«Мы все еще пытаемся выяснить, как лучше всего его использовать», — сказал доктор ван дер Гроен.

«Оптимальное использование шума: влияние случайной транскраниальной шумовой стимуляции на мозг и поведение» опубликовано в Нейронаука и биоповеденческие обзоры.