Учителю «чрезвычайно стыдно» за фальсификацию документов для обеспечения преподавания второго уровня – Irish Times

Запрос о пригодности к преподавательской деятельности установил, что учитель, который обманным путем оформил документы о своей квалификации с целью получения работы в вузе, нарушил правила профессионального поведения учителей.

Пятничное слушание по определению уровня наказания, грозящего учителю, было отложено и будет объявлено в течение 21 дня. Возможные наказания варьируются от формального порицания до исключения из реестра учителей.

В ходе запроса о пригодности к преподаванию выяснилось, что учитель, имя которого не может быть названо по юридическим причинам, оставил преподавательскую должность в качестве стажера в Великобритании в начале 2020 года, не завершив вступительный период, необходимый для получения полного права.

Вернувшись в Ирландию, в сентябре следующего года он получил предложение о должности учителя в средней школе при условии, что он будет зарегистрирован в Учебном совете.

Однако учитель признался, что представил поддельные документы из Агентства по регулированию преподавания Великобритании, в которых указывалось, что он завершил период обучения и прошел полную подготовку.

Среди документов были поддельные подпись и печать якобы школы.

Когда впоследствии в конце 2020 года квалификация учителя была подвергнута сомнению, следствие узнало, что он пытался скрыть свои действия, ложно утверждая, что совершил «мошенничество» и что его обманул сотрудник агентства.

Вскоре после этого он подал жалобу омбудсмену, заявив, что его отклоненная просьба о включении в Реестр педагогического совета равносильна «дискриминации», и повторив заявление о том, что его обманули.

На слушаниях по расследованию пригодности в пятницу я услышал, что обвинения по делу были обоснованы вне всяких разумных сомнений.

Учитель сказал, что ему «очень стыдно» за свои действия, которые он объяснил недальновидностью и незрелостью.

«Я до сих пор очень смущаюсь. До сих пор мне интересно, что привело меня к такому настроению.

Он сказал, что у него была история беспокойства и депрессии, и в то время он был безработным, изолированным и поддерживал свою мать и брата. Он также беспокоился о будущем семейного дома.

Учитель извинился за свою нечестность и сказал, что хочет продолжить работу в сфере образования в качестве помощника для людей с особыми потребностями. С тех пор он завершил большую часть своей педагогической подготовки в Ирландии и надеется когда-нибудь работать учителем.

Он сказал, что у него есть два любимых отзыва о персонажах от профессионалов в области образования, которые были знакомы с обстоятельствами вопроса о пригодности к обучению.

Хью Макдауэлл, Б.Л., выступавший от имени директора Учебного совета, заявил, что действия учителя были сопряжены с «значительной степенью нечестности» и что нарушение имело «очень серьезный характер».

Он сказал, что было «множество эпизодов лжи», которые были преднамеренными.

Он сказал, что учитель не придерживался стандартов профессии и что его поведение могло подорвать организационную систему учителей.

Патрисия Диллон, законный резидент Дисциплинарного расследования, отметила, что для смягчения последствий необходимо учитывать ряд факторов, таких как относительная молодость учителя и тяжелые личные обстоятельства.

Хотя она сказала, что несправедливо описывать действия учителя как «образец поведения», учитывая, что он окружал одно событие, она все же отметила наличие «когтей» в попытке скрыть свою нечестность.

Учительница также проявила понимание своих ошибок, сотрудничала со следствием и выразила раскаяние в своих действиях, она опечалена.

Чарли Долан возглавлял Дисциплинарный комитет факультета в составе трех человек, Кэтлин Берк и Ноэль Кронин.

При выявлении нарушений в отношении зарегистрированного учителя Дисциплинарный комитет Педагогического совета не вправе применять к учителю какие-либо взыскания, порицания или выговоры, а также применять условия к регистрации учителя. Он также может приостановить или удалить учителя из реестра.